Pour commencer, un mathador,
Tirage : 15 – 1 – 11 – 6 – 4 Nombre cible : 62
Cherchez bien, on peut faire plusieurs mathadors…
Littérature : Lire le chapitre XVIII
Compléter le tableau narrateurs et événements.
Répondre aux questions sur le cahier de littérature :
Nous commencerons la semaine prochaine un nouveau roman, Mirliton le chien soldat, un récit de Catherine David.
J'organiserai une remise des livres à l'école pour tous les enfants qui peuvent se déplacer, j'ai le roman en format PDF pour ceux qui ne pourraient pas.
Conjugaison : Nous allons maintenant travailler sur le passé simple, pour commencer une petite introduction à recopier sur le cahier du jour:
"Le passé simple est un temps du passé qui exprime des actions courtes.
Il s’utilise à l’écrit, dans des contes par exemple, il est souvent employé avec l’imparfait qui lui est utilisé pour des actions longues ou qui se répètent dans le passé, pour décrire le « décor » de l’histoire racontée.
Par exemple :
Il était une fois une petite fille qui s’appelait le Petite Chaperon rouge, elle vivait avec sa mère dans une chaumière dans la forêt, elle aimait (..) : cette partie du texte est à l’imparfait, elle permet d’imaginer la scène.
(…) Un jour sa mère lui demanda (…) : passé simple, une action courte qui vient rompre la description."
Une vidéo introductive permet de rappeler les terminaisons du passé simple des verbes du 1er et 2nd groupe, elle donne également celles des verbes être et avoir que nous verrons dans un second temps.
https://www.dailymotion.com/video/x2zjbnj
En synthèse à imprimer ou à recopier sur une feuille A4 qui servira "d'affiche mémoire" :
« terminaisons du passé simple des verbes du 1er et 2nd groupe.pdf »
Une application sur les verbes du 1er groupe avec je, tu, il/elle et ils/elles https://learningapps.org/display?v=pczjtn4sc20
Une sur les verbes du 2ème groupe https://learningapps.org/view3368504
Puis un peu plus tard dans la semaine, les exercices 2 et 3 p. 81.
Dictée : Revoir les phrases de la dictée n° 26 pour la dictée bilan de jeudi, ainsi que les mots invariables.
Maths,
Pour continuer sur l’addition des décimaux, p. 88, exercices 1 et 2,
puis pose et calcule 628,7+ 95,32 =
Découverte : la soustraction des décimaux. Cette opération se pose comme une soustraction classique, et, comme pour l’addition des décimaux, il faut veiller à bien aligner la virgule et les nombres en fonction de leur position, unités avec unités, dixièmes avec dixièmes, etc…
Attention !!! Comme pour la soustraction des entiers, on ne peut soustraire que si le plus grand des deux nombres est en haut !!
Une petite vidéo pour expliquer la méthode, et de nouveau en pièce jointe l’arbre à calcul.
https://www.dailymotion.com/video/x2x7zfk
Exercice à l’écrit exercice 1 p. 80
puis https://learningapps.org/watch?v=p48vjafit20
Anglais : Un nouvel album à écouter https://www.youtube.com/watch?v=rVy57QzlAQk
Pour aujourd’hui, écouter l’album en entier une première fois, puis, lors d’une seconde écoute, se demander quels mots on connait déjà : le vocabulaire du corps, les vêtements, certains verbes d’action. Noter ce vocabulaire sur une feuille et faire un dessin pour expliquer ce vocabulaire (par exemple un bonhomme où seront notés les parties du corps et les vêtements).
Je prépare pour la semaine prochaine une fiche qui reprendra le portrait du frère sur laquelle les élèves pourront recopier le vocabulaire connu ou acquis à partir d’une troisième écoute.
En sciences, faire la séance 3 dans la rubrique sciences, le système solaire.
Bon courage à tous.
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